| Nazwa | Typ | Data | Operacja |
|---|---|---|---|
| Przedszkole w Bodzyniewie | dokument HTML | 2014-09-25 09:08:46 | MODYFIKACJA |
| Przedszkole w Bodzyniewie | dokument HTML | 2014-09-25 09:08:46 | MODYFIKACJA |
| Oddział Przedszkolny w Szkole Podstawowej im. Władysława Reymonta w Krzyżanowie | dokument HTML | 2014-09-25 08:58:23 | MODYFIKACJA |
| Oddział Przedszkolny w Szkole Podstawowej im. Władysława Reymonta w Krzyżanowie | dokument HTML | 2014-09-25 08:58:23 | MODYFIKACJA |
| Oddział Przedszkolny w Szkole Podstawowej im. Władysława Reymonta w Krzyżanowie | dokument HTML | 2014-09-25 08:55:56 | MODYFIKACJA |
| Oddział Przedszkolny w Szkole Podstawowej im. Władysława Reymonta w Krzyżanowie | dokument HTML | 2014-09-25 08:55:54 | MODYFIKACJA |
| Szkoła Podstawowa Nr 2 im. ks. Piotra Wawrzyniaka w Śremie | element menu | 2014-09-25 08:52:30 | MODYFIKACJA |
| Szkoła Podstawowa Nr 2 im. ks. Piotra Wawrzyniaka w Śremie | element menu | 2014-09-25 08:52:30 | MODYFIKACJA |
| zaproszenie do udziału w konsultacjach.pdf | plik | 2014-09-24 12:43:04 | UTWORZENIE |
| projekt uchwały.pdf | plik | 2014-09-24 12:43:03 | UTWORZENIE |
| formularz propozycji.pdf | plik | 2014-09-24 12:43:02 | UTWORZENIE |
| Powiadomienie o wyborze najkorzystniejszej oferty - Budowa drogi w Dalewie etap I - 2gi przetarg.docx | plik | 2014-09-23 14:24:46 | UTWORZENIE |
| Powiadomienie o wyborze najkorzystniejszej oferty - Budowa drogi w Dalewie etap I - 2gi przetarg.docx | plik | 2014-09-23 14:24:06 | UTWORZENIE |
| Wykaz z informacją o oddaniu w użytkowanie wieczyste gruntu zabudowanego w trybie bezprzetargowym, oznaczonego ewidencyjnym numerem działki 236/40, położonego w Śremie przy ul. Gen. Wł. Sikorskiego, wraz z odpłatnym zbyciem prawa własności budynku | plik | 2014-09-23 13:36:23 | UTWORZENIE |
| Uchwała Nr 514/XLIX/2014 Rady Miejskiej w Śremie z dnia 18 września 2014 r. uchylająca uchwałę w sprawie miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego obszaru położonego w rejonie zalewu w Szymanowie | plik | 2014-09-23 13:34:27 | UTWORZENIE |
